随机现象与可能性

调整袋中小球和转盘，反复试验并比较理论可能性与实验频率。传统静态讲解不容易同时呈现关系和变化，课件调整袋中小球或转盘区域，进行多轮试验并比较频率与理论可能性，让学生从操作结果中观察数量、图形或步骤怎样对应，并把模型证据连接到方法和结论。