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课件说明
在供水安全、节水优先与生态约束间寻找平衡。切换来水年份、用水需求、节水、再生水和南水北调线路,理解时间不均、空间不均与综合治理的不同作用。静态图表不容易呈现过程、空间关系或条件变化,课件设置地理条件并运行模拟,观察过程与结果,再改变单一变量进行对照,让学生改变条件并比较结果,再依据图上或模拟中的证据解释地理规律。
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